全文获取类型
| 收费全文 | 3267篇 |
| 免费 | 25篇 |
| 国内免费 | 20篇 |
专业分类
| 教育 | 2743篇 |
| 科学研究 | 231篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 104篇 |
| 综合类 | 155篇 |
| 信息传播 | 78篇 |
出版年
| 2022年 | 22篇 |
| 2021年 | 35篇 |
| 2020年 | 58篇 |
| 2019年 | 43篇 |
| 2018年 | 24篇 |
| 2017年 | 27篇 |
| 2016年 | 25篇 |
| 2015年 | 60篇 |
| 2014年 | 177篇 |
| 2013年 | 185篇 |
| 2012年 | 307篇 |
| 2011年 | 286篇 |
| 2010年 | 189篇 |
| 2009年 | 178篇 |
| 2008年 | 179篇 |
| 2007年 | 196篇 |
| 2006年 | 246篇 |
| 2005年 | 201篇 |
| 2004年 | 178篇 |
| 2003年 | 200篇 |
| 2002年 | 154篇 |
| 2001年 | 128篇 |
| 2000年 | 87篇 |
| 1999年 | 27篇 |
| 1998年 | 28篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 19篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 4篇 |
排序方式： 共有3312条查询结果，搜索用时 359 毫秒
1.
2.
理性·求实·辩证--再评书次号的统一 总被引：4，自引：0，他引：4
从书次号的定义和功能出发 ,阐述研究书次号的理性认识、实事求是态度和辩证法思想。 相似文献
3.
潘胜洪 《扬州教育学院学报》2003,21(3):78-80
随着基础教育课程改革的深入,在中小学开展数学建模教学已经成为一项重要内容。本文试图从数学建模教学的意义、教学环节等几方面揭示数学建模教学对于基础教育改革的重要性。 相似文献
4.
张蓓 《徐州教育学院学报》2003,18(4):82-84
卡西尔的作《人论》是20世纪西方重要的哲学巨。作用符号美学的观点分析了神话、宗教、语言、艺术、历史、科学等人类符号化活动的成果。卡西尔认为，艺术在人类明的进程中具有不可替代的作用。艺术的本质在于象征，艺术的真实是符合理性的形式真实。艺术与其它符号形式是“合而不同”的有机整体。 相似文献
5.
6.
利用状态变量法建立了六相双Y移30°绕组永磁同步电动机的数学模型,对电压型逆变器供电下电动机的起动过程进行计算和分析,并讨论电磁参数对电机起动性能的影响。为电力推进系统的设计提供理论依据。 相似文献
7.
提出贯穿高等代数理论的三条主线。它们是:从具体的数学对象向抽象的代数系统的转变;从各类数学对象的传统表示向统一的矩阵表示的转变;从数学对象间的具体关系向集合元素间的抽象关系的转变。 相似文献
8.
黄萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(4):36-38
在数学学习中调动学生的学习积极性,让学生主动参与,从被动接受变为主动学习,使外部的学习活动逐渐内化为自身的努力活动,从而获取知识、提高素质,形成能力。使数学学习过程变成生动活泼的,充满自主探索和合作交流的过程。让知识、智能、个性品质等全面发展,以形成正确的数学观、世界观。 相似文献
9.
高师体育系学生综合能力的培养和建立多元评价数学模型的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
文章采用阅读文献资料、访问、问卷、层次分析、模糊综合评判和数理统计等方法对高师体育专业学生综合能力的培养途径、方法及评价进行了比较系统的综合研究.确定了综合评价的指标体系和各项指标的权重,建立了多元评价的数学模型,制定了评价的标准体系和方法体系以及综合能力的培养方案. 相似文献
10.
学生成绩的管理是一个系统工程.运用数理统计的方法,通过对学生原始学习成绩等数据的分析,可以用量化的形式反映出学生的学习效果和教师的教学效果等一系列内容. 相似文献